Non sono né un medico né un virologo né uno scienziato, ma mi auguro che comunque la diffusione dei vaccini in tempi progressivamente abbastanza veloci possa in qualche modo permetterci di uscire da questa emergenza pandemica sanitaria. Se malauguratamente – sarebbe davvero una tragedia – anche questo non dovesse succedere noi non possiamo continuare a dire anche qui e anche nelle situazioni contingenti che rimaniamo in emergenza per sempre. Ci sono dei temi che secondo me vanno affrontati e vanno conosciuti. Magari si conoscono già, però ci piacerebbe saperli. Ad esempio quanti sono, e in che percentuale, gli studenti che sono stati esclusi dalla formazione a distanza? Chi non ha potuto utilizzare la DAD in modo corretto e continuativo? Chi ha avuto da questo punto di vista un debito formativo importante? Ci sono dati che arrivano informalmente in alcune zone dell’Italia che segnalano davvero un gap formativo difficile da recuperare. Spero non tanti, ma le percentuali in questo caso ci dovrebbero aiutare a pensare di programmare o intervenire laddove ci sono state delle difficoltà, perché anche questo è diritto allo studio e accesso. Non è un semplicemente un dato statistico, quindi saperlo sarebbe interessante.

risp interr 36 2021 TREZZI

all risp interr 36 2021