La routine del cambio è un momento privilegiato nel quale il bambino e l’educatore sono coinvolti in un rapporto affettivo più “completo”. Le sensazioni diverse che il bambino prova quando viene pulito, accarezzato, massaggiato, lavato, favoriscono una profonda conoscenza del proprio corpo. L’atteggiamento dell’ adulto nei confronti del bambino attraverso comunicazioini verbali e non verbali, l’espressione del viso, il tono della voce, la disponibilità affettiva, rispondono al suo bisogno di sicurezza. Per favorire il delicato momento del cambio, i bambini vengono accompagnati in bagno a piccolo gruppo. Questo crea tra i bambini la possibilità di socializzare e di conoscersi reciprocamente, attraverso interazioni affettive, contatti, sguardi, contese di oggetti. Occorre che in questi momenti i bambini percepiscano un’atmosfera rilassata e un clima disteso, fonte di rassicurazione e di incoraggiamento allo sviluppo graduale dell’autonomia. Data ultima modifica: 28 dicembre 2020