Titolo dell’attività:
BIM BUM BASKIN
L’attività è:
a disponibilità limitata
gratuita
Destinatari:
scuola dell’infanzia e scuola primaria
Il progetto è ideato per classi nelle quali vi sono bambini con disabilità certificata.
Classi:
ultimo anno della scuola dell’infanzia
tutte le classi della scuola primaria
Numero massimo di alunni:
gruppo classe
Dove:
Nella palestra della scuola stessa.
Numero incontro e durata:
10 incontri da 1 ora.
Il progetto, in collaborazione con la Cooperativa Sociale ORSA, vuole essere di supporto all’attività didattica degli esperti esterni all’Istituzione Scolastica con l’obiettivo fondamentale dell’inclusione delle alunne e degli alunni con disabilità.
Il progetto sarà attuato in orario scolastico.
Giorni ed orari delle lezioni potranno essere direttamente concordati con i docenti.
L’associazione sportiva garantisce i recuperi delle lezioni solo per cause imputabili all’associazione stessa.
Descrizione dell’attività:
L’attività motoria e sportiva svolge un ruolo di prevenzione e/o di riscatto da situazioni di eventuali esclusioni dovute a limitazioni in alcune abilità o altri svantaggi. Il Baskin in particolare: offre occasioni di socializzazione e di confronto, permettendo che l’identità di ciascuna persona non si costruisca su ciò che manca ma sulle potenzialità che ciascuno possiede. Inoltre, il Baskin si pone come un tentativo per contribuire a dare una possibile risposta ai bisogni formativi, culturali di tutti gli alunni appartenenti ad una comunità, in sinergia con altre agenzie educative presenti sul territorio. E si presta come un’opportunità per le famiglie di creare sul territorio, una rete di accoglienza di valorizzazione delle risorse e di condivisione delle problematiche che possono esservi presenti, in situazioni connesse alla disabilità, l’immigrazione, gli svantaggi socio-culturali. Il gioco del “Baskin” è una “generalizzazione” del basket poiché permette a tutti di poter arrivare all’obiettivo finale: provare il piacere di sentirsi determinanti facendo canestro. Tutti in questo processo possono arrivare all’obiettivo comune: persone con disabilità, fisica, intellettiva, persone senza disabilità, senza distinzione di genere, maschi e femmine. Nel Baskin è risaltata l’eccellenza che ognuno possiede nell’esprimere il suo ruolo in campo, diventandone un fattore di inclusione.
Il peer tutoring vede l’idea della classe/squadra come un gruppo che cresce e partecipa solidale all’impresa di costruzione della conoscenza e conduce alla valorizzazione delle relazioni paritarie tra allievi. Attraverso modelli cooperativi e collaborativi di insegnamento e apprendimento offre possibilità estremamente significative per tutti gli alunni, compresi quelli con difficoltà certificate. Grazie alla collaborazione con la cooperativa Orsa, insieme ai suoi educatori è possibile individuare nuove strategie che possano aiutare gli alunni con difficoltà a vivere l’esperienza di gioco con serenità, insieme ai propri compagni di classe. Attraverso l’uso di questa metodologia è possibile garantire un intervento didattico personalizzato e al contempo realizzare un contesto di classe/gruppo/squadra volto all’integrazione di tutti gli alunni, avendo come oggetto di attenzione non il deficit di qualcuno, ma il successo di tutti.
Obiettivi:
1) Potenziare l’inclusione sociale attraverso la piena partecipazione di tutti gli studenti, con o senza "bisogni educativi speciali”, facendo tesoro della pluralità umana, tutelando le fragilità di ognuno e valorizzando le eccellenze di tutti;
2) Arricchire il patrimonio esperienziale e metodologico di ogni associazione interessata ad implementare buone prassi inclusive nell’ambito dell’educazione fisica, motoria e sportiva;
3) Sviluppare una nuova cultura inclusiva favorendo l’apprendimento di un nuovo sport capace di esaltare concretamente i principi e i valori di una società inclusiva.
Attività ideata e realizzata da:
Associazione A.S.A. Pallacanestro Cinisello e Cooperativa Sociale ORSA in collaborazione con il Servizio Sport Comunale