Titolo dell’attività:
ALLA SCOPERTA DEI PROPRI SUPERPOTERI - Sviluppo dell’intelligenza relazionale per prevenire il bullismo, la violenza, gestire e risolvere i conflitti.
L’attività :
– prevede un rimborso di 220 euro a classe
– è a disponibilità limitata
Destinatari:
Scuole secondarie di I grado e II grado
Classi:
tutte le secondarie di I grado e I e II delle secondarie di II grado
Numero massimo di alunni:
gruppo classe
Dove:
presso gli istituti scolastici
Numero incontro e durata:
4 incontri di 1 ora e mezza
Descrizione dell’attività:
Nei 4 incontri si svilupperanno i 4 laboratori in cui si avrà la possibilità di fare
esperienza con degli esercizi pratici di relazione con i compagni a cui
seguiranno delle riflessioni sulla scoperta della propria capacità relazionale. Si
utilizzeranno i termometri delle emozioni, le carte dei bisogni e dei sentimenti,
le mappe dei conflitti, i passi per conquistare i propri poteri relazionali. I
laboratori si ispirano alla metodologia e ricerca sviluppate da Marshall
Rosemberg, e successivi collaboratori, con la “Comunicazione Nonviolenta”.
Obiettivi:
“L’intelligenza relazionale” è una qualità molto elevata dell’intelligenza, è la
capacità di comprendere, gestire e orientare le relazioni interpersonali.
Significa la capacità di sfruttare le abilità innate come l’empatia, l’ascolto
attivo, la comunicazione chiara, il riconoscimento dei propri e altrui bisogni, la
capacità di gestire i conflitti.
Il conflitto, che, successivamente ,si traduce in violenza, è quando le parti
lottano strenuamente per ottenere la soddisfazione dei propri bisogni
ignorando o distorcendo quelli degli altri fino ad arrivare a percepire gli altri
esclusivamente come potenziali nemici.
L’obiettivo del percorso è quello di trasformare l’ambiente della classe, dove i
ragazzi vivono molte ore della propria quotidianità, come un ambiente
sicuro, poiché solo un ambiente sicuro può garantire lo sviluppo di tutte le
altre potenzialità, dall’apprendimento, alla socializzazione.
Si andrà a scoprire in che modo sviluppare la fiducia e, volta per volta, si potrà
arrivare a scoprire un differente proprio “potere” da utilizzare nella gestione
della relazione con i compagni e i docenti.
Sfruttando il clima emozionale della classe, si imparerà a riconoscere le proprie
emozioni, i propri bisogni e scoprire in che modo trasformare i conflitti in
occasioni di crescita.
Attività ideata e realizzata da:
APS "Risonanze" in collaborazione con la Dott.ssa Anna Comella psicoterapeuta
e Giulia Castelli attrice ed educatrice che si ispirano alla metodologia e ricerca
sviluppate da Marshall Rosemberg con la “Comunicazione Nonviolenta”.
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