Progetto Collaborativo tra IIS Meroni e Nidi Comunali
Il progetto nasce dall’incontro tra diverse realtà educative e formative: gli Asili Nido Comunali di Cinisello Balsamo e ’l’Istituto Meroni di Lissone., che da anni collabora con l’Amministrazione comunale nell’ambito del Campus orientascuola.
L’idea innovativa è stata quella di mettere in relazione gli studenti dell’IPSIA con l’esperienza dei nidi comunali, già impegnati in collaborazioni con:
Università degli Studi di Milano Bicocca
Fondazione Martinelli
Altre realtà cittadine
Coinvolgimento degli studenti
Alcune classi di tre indirizzi dell’Istituto Meroni sono state coinvolte nella progettazione e realizzazione di giochi in legno per l’infanzia, destinati ai bambini da 3 mesi a 3 anni:
- Legno, Mobile e Arredamento
- Liceo Artistico – Design
- Grafica e Comunicazione
Obiettivi del progetto
Il progetto è stato formalizzato in un accordo di collaborazione di 16 mesi, con i seguenti obiettivi:
- Incrementare i processi di apprendimento degli studenti tramite esperienza diretta in contesti educativi reali.
- Progettare e realizzare arredi e strutture ludiche in legno, secondo i percorsi di studio.
- Fornire ai servizi educativi materiali alternativi rispetto ai tradizionali canali di acquisto.
- Promuovere percorsi di apprendimento sulle esigenze di crescita dei bambini, sulle tappe di sviluppo e sulle competenze cognitive e relazionali.
- Stimolare riflessioni sul tema del gioco all’interno dei nidi comunali.
Modalità di realizzazione
Ogni attività è stata:
- Seguita dalle educatrici dei nidi
- Supervisionata dalla pedagogista comunale
- Valutata in termini di appropriatezza educativa e sicurezza dei prodotti
Gli studenti hanno potuto:
- Osservare i bambini direttamente nei nidi durante il gioco e le attività quotidiane
- Partecipare a incontri di progettazione condivisa presso l’Istituto Meroni
- Presentare gli oggetti progettati alla Giunta comunale, ottenendo approvazione per la realizzazione
Realizzazione dei giochi
Dopo gli stop dovuti alla pandemia, i giochi sono stati:
- Realizzati nei laboratori dell’Istituto Meroni
- Testati presso centri riconosciuti, conformi alle norme di legge
- Consegnati ufficialmente ai nidi comunali, diventando patrimonio dei bambini
Risultati
- Collaborazione tra studenti, educatori e pedagogista
- Realizzazione di giochi sicuri e funzionali
- Creazione di un video finale che documenta il lavoro e la collaborazione di tutti i soggetti coinvolti
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